Prinzipien
Als Schule sind wir bestrebt, Räumlichkeiten bereitzustellen, die für alle Bildungszwecke geeignet und ausreichend sind und allen Schülern Zugang zu einem breiten und ausgewogenen Lehrplan ermöglichen, unabhängig von besonderen Bedürfnissen oder Behinderungen. Der Verwaltungsrat der Colton Hills Community School unterstützt die Grundsätze und Ziele der Beratung der örtlichen Behörde und des Bildungsministeriums zum Equality Act 2010 zur Verbesserung des Zugangs zu Schulen und Hochschulen.
Dieser Plan untermauert die Strategie der LA für die Planung zur Verbesserung des Zugangs auf lokaler Ebene, indem die Schule zu einem Aktions-, Bewertungs- und Überprüfungsprogramm verpflichtet wird, das den Zugang zum Lehrplan für Schüler mit besonderen Bedürfnissen und Behinderungen verbessern wird.
Dieser Plan arbeitet mit der SEN-Politik der Schule zusammen und stimmt damit in Bezug auf Grundsätze und Ansätze zur Ressourcenbeschaffung überein.
Die Schule bemüht sich aktiv darum, den Zugang zu Diensten auf die unten beschriebene Weise zu verbessern, und führt einen Aktionsplan, in dem die Schritte aufgeführt sind, die die Schule unternehmen wird, um dies zu erreichen. Der Aktionsplan wird jährlich überprüft und aktualisiert, um erzielte Verbesserungen, zukünftige Ressourcenverfügbarkeit und sich ändernde Bedürfnisse in den Zielgebieten zu berücksichtigen;
Stellen Sie sicher, dass der Lehrplan differenziert ist, um den Lernbedürfnissen von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen gerecht zu werden, und dass die Zielsetzung für diese Schüler effektiv und angemessen ist. Stellen Sie das schriftliche Material, das normalerweise allen Schülern zur Verfügung gestellt wird, gegebenenfalls in einer angemessen präsentierten Form, Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und behinderten Schülern zur Verfügung, einschließlich bildhafter und mündlicher Formate, und stellen Sie außerdem sicher, dass die Unterrichtsorganisation so geplant ist, dass die Lernmöglichkeiten maximiert werden.
Verwalten und verbessern Sie die physische Umgebung der Schulgebäude und des Schulgeländes, um den Bedürfnissen einer Reihe von behinderten Schülern, die derzeit im Amt sind, und potenziellen Schülern gerecht zu werden.
Eine Kultur des gegenseitigen Vertrauens und Respekts zwischen allen Mitgliedern der Colton Hills Community zu etablieren.
Eine Gemeinschaft aufzubauen, die das Feiern von Leistungen auf allen Ebenen respektiert.
Gleichstellungsgesetz 2010
Der Plan erkennt die gesetzliche Verpflichtung der Schule gemäß dem Equality Act 2010 an und zielt darauf ab, das Ausmaß zu erhöhen, in dem Schüler mit Behinderungen am Lehrplan teilnehmen können, und ihre physische Umgebung zu verbessern, indem ein besserer Zugang zu Einrichtungen, Informationen und den angebotenen Diensten ermöglicht wird.